مروری بر مدیریت دانش و اهمیت آن در عملکرد پرستاری

مقدمه و هدف: بخش بهداشت و درمان و به خصوص کادر پرستاری تحت عنوان سازمان خدمات حرفه ای شناخته می شود و به دلیل ارتباط با سلامت جامعه، نیازمند استفاده از روش هایی کارا در ارائه خدمات می باشد. این امر تنها با استفاده از روش های نوین مدیریت اطلاعات و تخصیص زمان مناسب به مدیریت دانش امکان پذیر است. هدف از این مطالعه، مروری بر مفهوم و اجزاء مدیریت دانش و اهمیت آن در عملکرد پرستاری است. روش ها: این مطالعه در سال 1394 با مرور منابع و مقالات منتشرشده و در دسترس داخلی و خارجی مرتبط با مدیریت دانش در پرستاری و جستجو در بانک های اطلاعاتی pubmed، scopus، proquest، elsevier، google scholar، iranmedex و sid انجام گردید. محدوده زمانی انتخاب مقالات سال های 1995 تا 2015 بود. مقالاتی که زبان اصلی آن ها غیر از زبان فارسی یا انگلیسی بود، از مطالعه خارج گردید. یافته ها: پرستاران که در عملکرد خود به طور ویژه ای از مدیریت دانش استفاده می کنند، جهت اجرای فرآیند پرستاری از ترکیب دانش مراقبت بهداشتی با دانسته ها و تجربیات خود بهره می گیرند. این عمل می تواند توسط فناوری هایی مثل سیستم های مدیریت دانش و با انتخاب راهبردهای مناسب نظیر درونی سازی و برونی سازی انجام گردد. نتیجه گیری: نحوه استفاده پرستاران از دانش و اطلاعات و کاربرد و مدیریت موثر آن در فرآیند پرستاری، تأثیر حیاتی در کیفیت مراقبت از بیمار دارد. سیستم های مدیریت دانش پرستاری باید با استفاده از فناوری اطلاعات، از فرآیندهای مدیریت دانش در جهت ارائه موثر فرآیند پرستاری و فعالیت های مربوطه بهره بگیرند.